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幸福,就在掌中

流光不觉飞。画面定格,渐善美积淀。怀揣信心与期盼, 我们一路欢歌,幸福永伴!

 
 
 

日志

 
 

【转载】【原】主题班会:做一名会做作业的中学生  

2013-01-07 20:12:53|  分类: 关于教育问题的学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【原】主题班会—做一名会做作业的中学生 - 武建君 - 武建君工作室

         班会的主要内容:

        你相信吗?一根细细铁链,可以绑住一头大象          
      用一根小小的铁链子就能够拴住一头大象,很多人觉得奇怪,以大象的力气,一根细细的铁链根本不可能拴住它,为什么大象不挣脱铁链跑开呢?
   原来在大象还是小象的时候,就被主人用一根细细的链子拴了一个小木桩上,它曾经努力地挣扎过,但从没有成功,于是小象就认为自己挣不脱铁链。当小象长大后,这种观点一直根深蒂固地存在于脑海中,当有一天它长大了,有力气能够挣脱铁链时,却被自己的观念所束缚。 
   拴住小象的是铁链,拴住大象的是习惯

       作业是什么?

       学生课后完成的学习任务;口头和纸笔。

       做作业的作用

【原】主题班会—做一名会做作业的中学生 - 武建君 - 武建君工作室

       ......

    几十年前,波兰有个叫玛妮雅的小姑娘,学习非常专心。不管周围怎么吵闹,都分散不了她的注意力。
   一次,玛妮雅在做功课,她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样,在一旁专心地看书。
   姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子,只要玛妮雅一动,凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了一本书,凳子仍然竖在那儿。
   从此姐姐和同学再也不逗她了,而且像玛妮雅一样专心读书,认真学习。玛妮雅长大以后,成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
   居里夫人有两个女儿。“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。早在女儿不足周岁的时候,居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练,引导孩子广泛接触陌生人,去动物园观赏动物,让孩子学游泳,欣赏大自然的美景。孩子稍大一些,她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操,教她们唱儿歌、讲童话。再大一些,就让孩子进行智力训练,教她们识字、弹琴、搞手工制作等等,还教她们骑车、骑马。继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后,由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝尔奖:长女伊伦娜,核物理学家,她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙,音乐家、传记作家,其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖
     
    (1)想一想,姐姐和同学干扰玛妮雅学习时,她是怎样做的?
    (2)你认为居里夫人的成功,与她这种学习态度有什么关系?
    (3)请你讲一讲身边的人专心学习的故事。

【原】主题班会—做一名会做作业的中学生 - 武建君 - 武建君工作室

  
     反思自我:你在学习、做作业时,常会受到哪些事的干扰?当你受到干扰的时候你会怎么做?
    (1)当你在做作业时,突然有同学叫你去玩。这时你会怎样做?
    (2)当你做作业时,旁边同学要跟你讲话,你会怎样做?
    (3)当你作业没做完,可是你喜欢看的动画片开始了,你会怎样做?

  
   一是强调认真规范。现在题海训练之风颇盛,过于追求数量,势必削弱对过程细节要求,削弱对作业练习的针对性诊断分析,并会影响学习惯的培养,导致作业规范精准程度的下降。这其实是得不偿失的。应该说,坚持规范的学习习惯对于学生持续进步的意义更为重要。
   二是强调理解为先。作为一个有效的学习活动,必须以理解为基础。在对概念公式还似懂非懂时,就匆忙作业,囫囵吞枣,不但作业过程磨蹭易错,而且使后续学习潜伏危机。所以,同学们一定要养成课后先看书,简单梳理后再做作业的习惯。 
   三是注意及时释疑。作业中遇到问题,是正常的,关键是及时解决,一方面要敢于提问,主动求教,不要怕是面子;另一方面要注意归纳整理,分清主次轻重,问题相对集中,避免分散和频繁的打扰别人。释疑请教,主要是领会解题的思路,而不是专抄答案,尽量做到举一反三,触类旁通,以求事半功倍。 
   四是注意时间统筹。一方面要学会“开源”,注意有效利用间隙时间,挤出片段时间简洁完成作业;还有是合理安排科目,先完成速度较快的学科,而把最费时或难度较大的学科放在后面,以利于控制时间,提高作业质量

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